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      2021河北事業單位職測技巧:如何深挖言語理解中的主旨觀點題型

      2021-06-08 13:30:35| 來源:河北中公教育

      言語理解作為職測考試的重點內容,要引起我們的重視,其中的主旨觀點題型更是重中之重,如何通過做題去提升我們對每個題目的理解呢?那就需要深挖每個題目,接下來中公教育就以一道具體的題目為例進行說明。

      【例】大凡作詩填詞,都是語言與情感互相遷就的過程。一位初學者最初萌生什么樣的感情,選擇什么樣的句式來起手,是不可預知的。可是一旦他有了初步的構思,就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當的幫助。他會知道用哪些詞牌適合表達怎樣的感情,應該選擇什么樣的韻腳,以及怎樣合理運用某些修辭方法,在面對特殊句法的時候不上當。如果讀過足夠多的古人詩詞,具有一定的語感,就確實能在這部書的幫助下完成初次創作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇,卻以最大的誠意,防止你鬧出各種笑話。

      上述文字意在說明:

      A.《唐宋詞格律》因詞調豐富而適合初學者使用

      B.詩詞創作實質上是語言與情感互相遷就的過程

      C.《唐宋詞格律》為初學者提供了非常好的幫助

      D.詩詞創作者須有充沛的情感及較高的文學修養

      【答案】C。中公解析:文段開篇引出“作詩填詞”的話題,告訴我們作詩填詞,都是語言與情感互相遷就的過程,隨后告訴我們“初學者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預知。緊接著通過轉折詞“可是”引出文段重點,強調“初學者”有了初步構思,就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。具體是什么樣的幫助呢?后文進行具體解釋,解釋了這本書可以從“詞牌”、“韻腳”、“修辭方法、“特殊句法”等方面為“初學者”提供幫助,后面通過如果舉例,再次強調了確實可以為初學者提供幫助,也就是如果讀過足夠多的古人詩詞,具有一定的語感,就確實能在這部書的幫助下完成初次創作,防止“初學者”鬧出笑話。故文段旨在強調“初學者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助。

      A項,詞調,通俗講就是寫詞需要注意的平仄格式,“詞調豐富”,文段未提及,排除;即使我們認為說法是正確的,這個選項也是在講《唐宋詞格律》為什么適合初學者,也就是學習《唐宋詞格律》的原因,而題干意在說明的是《唐宋詞格律》給初學者帶來哪些幫助,是學習后的結果,選項也不是意在說明的內容,排除;

      B項,文段并沒有提及詩詞創作實質是什么,其實詩詞創作的實質目前也沒統一的觀點,大部分人傾向是情感的表達,所以選項不準確,即使不考慮這點,也是轉折前的內容,非重點,且未包含主題詞《唐宋詞格律》,排除;

      C項,同義轉述,保留;

      D項,根據我們的了解,從道理上可能詩詞創作者須有充沛的情感及較高的文學修養,但在文段中并沒有提及具備什么樣的條件才能進行詩詞的創作,故從文段無法得知D的內容,排除。

      綜上,正確答案為C。

      通過本題的解析,我們不難發現,里面對很多的細節做了說明,比如題干的分析、選項A中的詞調概念及A和文段重點的關系等,這就是深挖,如果我們對每個題目都是這樣的態度,相信大家能在短期內,提升自己的閱讀理解能力,而不簡單是選出某個選項,也希望大家能按這樣的方法去深挖每個題目。

      以上就是關于主旨觀點題的方法介紹,希望可以幫助到備考的考生。

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      (責任編輯:李曉東)
      關鍵詞閱讀 公共基礎知識

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